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人民銳評:禁錮講真話的老師 誰教壞瞭學生?

       暴徒肆虐香港的大學校園,竟然將魔爪伸向老師。據報道,曾在接受采訪時發表反對示威言論的香港理工大學講師陳偉強,日前被大批蒙面學生在課堂內圍堵及批鬥,以激光筆照射及粗口指罵,前後禁錮近5小時。

       這是令人感到恥辱和震驚的一幕!涉事學生集體圍攻陳老師,無論跋扈的態度,還是粗鄙的言辭,乃至放肆的口吻,無不讓人驚愕。要知道他們面對的是老師,是一名傳道受業解惑的老師,是一名溫文爾雅的老師。如此暴戾的言行,讓師道尊嚴蕩然無存,置尊師重道於何地?

       更讓人痛心的是,事發時,陳老師在課堂上課。在這種場合攻擊和辱罵老師,更顯卑劣,也更暴露出涉事學生喪失瞭起碼的教養,摒棄瞭基本的尊師之道。

       陳老師何辜,竟然遭此羞辱?他隻不過說瞭真話,隻不過盡瞭本分,也隻不過展現瞭所應展現的良知和正義感。據報道,陳偉強此前受訪時,認為應采用較嚴重的暴動罪檢控暴力示威者以止暴制亂,並促請法庭重判,加強阻嚇性。面對日益嚴重的暴力,呼籲維護法治和公義,何罪之有,何錯之有?

       如果連這樣的義正辭嚴都被污名化,如果連這樣純良的老師都被攻擊,那麼隻能說相關學生的靈魂生病瞭,價值觀出現瞭紊亂,隻能說他們太不知道好歹,分不清何謂清何謂濁。

       古人雲:“為學莫重於尊師。”從常理看,尊敬老師是學生在發蒙之初就該學到的基本禮節,可這些學生已讀瞭大學,為何還不懂得基本的道理?在為他們感到痛心的同時也許該問,他們面目猙獰、舉止失范的背後,究竟折射出什麼樣的沉重現實?

       在這起事件中,陳偉強所在的專業及持續教育學院扮演的角色並不光彩。據報道,禁錮事件擾攘近5小時,陳偉強被困期間曾多次報案,但是,學院未讓警察入校,以至於沒有警員到場處理。學院不讓警察入校,有何居心?如果學院盡到應盡的責任,處置稍微果斷些,預防措施到位些,也許就能避免出現禁錮事件,起碼不會導致陳老師被禁錮長達近5小時之久。

       “師道既尊,學風自善。”教師不被尊重,反襯出學校的學風難盡如人意,也映襯出校風出現瞭問題,起碼說明該校的管理水平難以讓人恭維。無論什麼樣的大學,無論浸潤什麼樣的大學精神,教育學生尊敬老師都應該是常識,也應該是學校的基本課,而在學院出現圍攻老師的醜聞,學院的管理層難道不該反躬自省?

       其實,這幾個月來,種種亂象無不指向香港的教育現狀。香港通識教育的一些課本淪為反對派的宣傳品,有傢長高呼“救救孩子”;“香港教協”居然發起罷課,將政治帶入校園;甚至有老師向警察子女灌輸“應該對父親做的事感到惡心”……如此種種,哪是誨人不倦,分明是毀人不倦!有這樣的病態教育,就難有風清氣正的教育環境,也難以培養出擁有正確價值觀的孩子。

       值得欣慰的是,在香港教育界,不乏像陳偉強這樣的老師,他們反對暴力、尊重法治,他們對中國人身份感到自豪,他們有強烈的正義感和使命感。“少成若天性,習慣之為常。”幫未成年人扣好人生的第一顆“扣子”,需要更多陳老師挺身而出,更需要香港相關部門實現源頭治理,通過制度變革凈化土壤,為孩子健康成長培植沃土。

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